Mes: mayo 2017

 Con la tercera entrega de tabletas, el Gobierno del Estado estará beneficiando, en 3 años del programa, a cerca de 300 mil guanajuatenses, destacó el Gobernador, Miguel Márquez Márquez.

Durante este ciclo escolar se distribuirán 84 mil tabletas para los tres niveles de preparatoria y universidad, comentó el Director General de EDUCAFIN, Jorge Enrique Hernández Meza.

Con esta entrega, se logrará la cobertura del 100% en las preparatorias públicas y escuelas técnicas de nivel superior.

León, Gto. El gobernador del Estado de Guanajuato, Miguel Márquez Márquez, arrancó la tercera etapa de la entrega de tabletas del “Programa Inclusión Digital”.

Este programa inició en el 2015 con la finalidad de fortalecer las competencias digitales y reducir la brecha digital entre los alumnos de nivel medio superior y superior, y los docentes de educación básica, normal y media superior.

Con la tercera entrega de tabletas, el Gobierno del Estado estará beneficiando, en los 3 años del programa, a cerca de 300 mil guanajuatenses, destacó el Mandatario.

“Hoy tienen en sus manos esta herramienta, que les ayudará a su formación académica y personal. De esta manera, a través de la tecnología y la educación, serán más competitivos en este mundo globalizado”, indicó Márquez Márquez.

El Gobernador resaltó que Guanajuato es la única entidad a nivel nacional que cuenta con este programa de Inclusión Digital para beneficiar a los estudiantes de nivel medio superior y superior.

“Hoy estamos apostando a la educación, y sobre todo en este 2017, en Guanajuato se conmemora el Año de la Innovación, lo cual ha sido avalado y reconocido por la UNESCO a nivel internacional”, agregó.

Márquez Márquez hizo un llamado a los estudiantes a continuar preparándose para ser profesionistas comprometidos con su comunidad, estado y país.

El Director General de EDUCAFIN, Jorge Enrique Hernández Meza, comentó que durante este año se distribuirán 84 mil tabletas para los tres niveles de preparatoria y universidad.

Con esta entrega, se logrará la cobertura del 100% en las preparatorias públicas y escuelas técnicas de nivel superior, agregó el funcionario quien dijo que en este programa de Inclusión Digital se han destinado 800 millones de pesos.

Durante este evento, en el cual se contó con la presencia del Alcalde, Héctor López Santillana, se entregaron de manera simbólica 14 tabletas y se realizó una demostración de las Apps creadas con la tableta por estudiantes del SABES San Isidro y SABES Misión de La Luz, además de la Universidad Tecnológica de León –UTL- y diferentes planteles educativos.

 

 

 

 

 

Educación superior es determinante para construir soluciones efectivas ante la pobreza: rectora Nydia Mata. Cada estudiante de la UTVCO es un agente de cambio, en quien se tiene la oportunidad para Oaxaca de generar un desarrollo sostenible.

Con la determinación de continuar su proceso de formación profesional que incremente y fortalezca sus conocimientos, capacidades y habilidades, para contribuir al desarrollo de su entorno, alrededor de 1160 jóvenes iniciaron el cuatrimestre mayo-agosto de la Universidad Tecnológica de los Valles Centrales de Oaxaca (UTVCO).

Poco antes de la 8 de la mañana, la comunidad universitaria llegó con entusiasmo y nuevas expectativas, a las instalaciones de la UTVCO edificadas en el municipios de San Pablo Huixtepec, localizado a 36 kilómetros de la ciudad de Oaxaca.

La rectora de la UTVCO, Nydia Mata Sánchez, recorrió cada uno de los 47 salones para refrendar personalmente el compromiso de la institución: excelencia educativa para potencializar el talento de las y los jóvenes universitarios.

Durante esta bienvenida, las y los estudiantes de los 7 programas académicos de Desarrollo de Negocios, Agricultura Sustentable y Protegida, Gastronomía, Energías Renovables, Mecatrónica y Tecnologías de la Información y Comunicación, sostuvieron un diálogo abierto y sincero con la rectora.

“Cada alumna y alumno es un orgullo UTVC, porque ustedes representa la oportunidad para Oaxaca y México de gestionar un desarrollo sostenible. En nuestra universidad tenemos la certeza de que la educación superior es determinante para construir soluciones efectivas ante la pobreza y marginación”, afirmó Mata Sánchez.

En presencia de directores de carrera y docentes, convocó a las y los universitarios a estudiar con esmero, vocación y visión para aprovechar cada instante de su formación profesional. “Les ofrecemos un conocimiento práctico que promueva en ustedes la cultura del emprendimiento de alto impacto”.

Mata Sánchez resaltó que el prestigio de la UTVCO  se sustenta en el trabajo que día a día realiza cada docente y directivo para proporcionar una educación integral, que promueva la innovación científica y tecnológica al servicio del bienestar de la sociedad.

Durante el recorrido la rectora estuvo acompañada de la coordinadora Académica, Gisela Blas Piñón, y los directores de carrera de Desarrollo de Negocios, Diego Zarate Velasco; de Agricultura Sustentable y Protegida, Marcos Morales Celaya; de Energías Renovables, Fidel Sánchez Maqueo; Tecnologías y Comunicación, Miguel Escobar Alfonso, y Procesos Alimentarios, Alberto Mijangos Hernández.

Además de los directores de Mecatrónica; Felipe Pérez Mendoza; Gastronomía, David Sigüenza Paz, y de Incubadora de Negocios (Cognitivo), Porfirio Santiago Santaella, así como la jefa del departamento de Servicios Escolares, Gladys Castellanos Hernández, y el director de Administración y Finanzas, Alejandro Castellanos Bolaños.

+ El programa busca transformar a la Máxima Casa de Estudios y consolidarla como una Universidad de calidad con perspectiva social y humanística, afirma la directora del CEVIE, Mtra. Magaly Hernández

CIUDAD UNIVERSITARIA,- La directora del Centro de Evaluación e Innovación Educativa (CEVIE), Mtra. Magaly Hernández Aragón, presentó el “Modelo educativo” de la UABJO que establece las acciones académicas institucionales y precisa los fines educativos y sociales de la Universidad pública, a través de las políticas implementadas por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Ante el pleno de directores de todas las Unidades Académicas de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO) y en presencia del rector, Dr. Eduardo Bautista Martínez, la Mtra. Hernández Aragón explicó que este modelo permitirá que la Máxima Casa de Estudios se vea transformada cualitativa y cuantitativamente, ubicándose en el proceso de consolidación académica como una Universidad de calidad con perspectiva social y humanística

Durante el acto, realizado en días pasados, la titular del CEVIE detalló que el “Modelo educativo” se estructura en cinco dimensiones estratégicas: pedagógica, curricular, innovación académica, gestión universitaria, vinculación y responsabilidad social, como clave para el desarrollo de los procesos académicos de la Institución, resultado de un esfuerzo conjunto.

Indicó que el modelo sitúa a las y los estudiantes en el centro del proceso formativo, por lo que plantea proyectos y programas institucionales de apoyo, a fin de garantizar su formación académica y profesional de acuerdo con los estándares de calidad, pertinencia y competitividad que permitanatender las demandas sociales en su campo de intervención.

Por su parte, el rector Eduardo Bautista celebró este logro que surge en un contexto de grandes transformaciones globales, en momentos en que se va perfilando una sociedad de conocimientos y exigencias con más mecanismos de enseñanza y aprendizaje.

Sostuvo que en estos grandes procesos de internacionalización, ampliación difusa y contradictoria de fronteras no caben la uniformidad y generalización, ya que existen contextos que remiten a distintas contradicciones de desventaja; por ello, los planes de desarrollo y las políticas en materia de educación resultan sumamente relevantes.

El Rector de la UABJO señaló que el modelo educativo debe generar nuevas rutas para encontrar los mejores caminos de desarrollo en contextos regionales y locales, respetando el papel de las instituciones.

“Este documento se enmarca en la nueva cultura universitaria del Programa Institucional de Desarrollo (PID) 2016-2020, como eje trascendental, fijado en la ética y confianza que permite la construcción de contextos favorables sobre un escenario de nuevos retos, en virtud de plantear soluciones concretas”, puntualizó.

Con la presentación de su “Modelo educativo”, la UABJO cumple su tarea fundamental de atender uno de sus ejes rectores, encaminado a plantear el diseño o reforma curricular de cada uno de sus programas educativos conforme al conjunto de principios y lineamientos.

 

 

Estas acciones de capacitación se realizan en seguimiento a las indicaciones del Presidente Municipal, José Antonio Hernández Fraguas para dignificar y profesionalizar la labor de los cuerpos policiacos

.- Con el objetivo de que las y los capitalinos cuenten con una policía mejor capacitada, el Gobierno de Oaxaca de Juárez a través de la Comisión de Seguridad Pública y Vialidad Municipal puso en marcha el curso de “Formación Inicial Activos” para personal de la Comisión de Seguridad Pública y Vialidad Municipal, cuya duración será de 486 horas 

El Comisionado de Seguridad Pública y Vialidad, Jorge Alberto Guillén Alcalá enfatizó que estas acciones de capacitación para los elementos policiacos se realizan en seguimiento a las indicaciones del Presidente Municipal, José Antonio Hernández Fraguas, para dignificar y profesionalizar la labor que desempeña diariamente cada uno de los elementos.

“La finalidad de la capacitación es que los policías cuenten con mayores habilidades que les permitan responder de manera inmediata e eficiente durante los servicios e intervenciones en campo”, subrayó 

Guillen Alcalá afirmó que esta instrucción también permite contar con elementos con una mejor visión y actuación dentro del marco jurídico, anteponiendo el respeto a los derechos humanos de las personas.

Cabe resaltar que los temas que contempla esta jornada académica son los siguientes: Desarrollo y Acondicionamiento Físico, Función Policial, Marco Normativo de la Función Policial, Prevención y Vinculación Social, Técnicas y Tácticas Policiales, así como Formación Complementaria.

 

 

En las ocho regiones del Estado hay una representación del DIF Oaxaca en donde las y los delegados regionales tienen un solo compromiso: trabajar por el bienestar de las familias, aseguró  la Presidenta del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) del Estado de Oaxaca, Ivette Morán de Murat.

Manifestó, que el trabajo de las delegaciones  es acercar los programas y los servicios asistenciales del DIF en beneficio de  los sectores vulnerables.

Morán de Murat exhortó a la población a asistir a las oficinas Delegacionales del DIF, para informarse sobre los apoyos gubernamentales de los que pueden beneficiarse,  y resaltó que el Gobierno de Alejandro Murat trabaja para ofrecer mejores oportunidades de vida a los oaxaqueños.

A su vez,  las y los Delegados DIF recorren  las ocho regiones, para dar a conocer y llevar más apoyos a las familias. En la región del Papaloapan, se supervisaron las cocinas comunitarias de Santa Sofía Río Playa, Monte Rosa, Santa Sofía y Artículo 65, pertenecientes al municipio de Loma Bonita.

Asimismo, en El Tablero, Ejido el Fortín, Guadalupe, San Isidro el Naranjal y La Joya el Manantial; en San José Chiltepec,  La Joya, Ejido el Manantial, en Santa María Jacatepec; y Arroyo Zuzule, en Tuxtepec. Aquí, se entregó una silla de ruedas, andadera y medicamentos a personas vulnerables.

En el Istmo, se hizo una supervisión de las instalaciones de la Casa de Día de Santiago Laollaga; el Centro de Atención Múltiple Núm. 8, en Juchitán; y el Centro de Asistencia Infantil Comunitario de Unión Hidalgo.

En la Mixteca, supervisaron  las cocinas comunitarias de la agencia Nueva Reforma, Peña Colorada, Sabinillo y Vista Hermosa, pertenecientes a Tlaxiaco y San Juan Ñumi, respectivamente. Así, se reafirma el compromiso del DIF Estatal de ofrecer una sana alimentación a la niñez oaxaqueña y demás sectores vulnerables.

 

Celebran a niñas y niños de la Sierra Sur

En Santa Catarina y San Andrés Paxtlán, las delegadas de DIF, en coordinación con autoridades municipales, y las integrantes de cocinas comunitarias, festejaron a las niñas y niños  con  la proyección de películas infantiles. En tanto, en San Bartolomé Loxicha, se realizó el campamento de lectura y función de cine.

Los representantes de DIF, en San Francisco Guichila y San Isidro Manteca, comunidades pertenecientes al municipio de San Carlos Yautepec, informan sobre su gestión de dos sillas de ruedas para niños con parálisis  cerebral.

En los Valles Centrales se realizó una reunión en  Santa Inés del Monte, distrito de Zaachila, para  informar sobre la reactivación del programa Bienestar para personas con discapacidad, y verificar el padrón de beneficiarios de dicho programa. 

Por último se supervisaron los trabajos de las cocinas comunitarias de San Pedro Quiatoni y San Juan Teitipac,  acciones con las que  el DIF Oaxaca, trabaja diariamente en beneficio de la población que más lo necesita.

El rector Eduardo Bautista y el subsecretario Salvador Jara analizaron temas como la reestructuración de pasivos, la necesidad de un fondo de saneamiento y la ampliación del presupuesto, entre otros

El rector Eduardo Bautista Martínez se reunió aquí con el subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Dr. Salvador Jara Guerrero, con quien se consideró la instalación de una mesa de atención a los problemas estructurales que enfrenta la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (UABJO).

En reunión de trabajo sostenida en días pasados, ambos académicos analizaron temas como la reestructuración del pasivo de la Universidad pública de Oaxaca, así como la necesidad de un fondo de saneamiento que permita la atención y respuesta a las solicitudes de profesores y trabajadores para su jubilación, debido a que el presupuesto 2017 no identifica este fondo.

El Dr. Bautista Martínez planteó al Dr. Jara Guerrero la urgencia de contar con una plantilla de trabajadores académicos y administrativos que permita su regularización salarial, pues este proceso se ha dado durante décadas sin considerar los soportes económicos necesarios para su sostenimiento y que, además, permita atender con efectividad los programas de calidad que imparte la institución.

El Subsecretario de Educación Superior de la SEP también recibió la propuesta vuelta necesidad de tener una pronta ampliación del presupuesto federal, ya que la UABJO es una de las universidades que recibe el apoyo más bajo por estudiante y la aportación más reducida entre el conjunto de las entidades federativas.

En su caso, el Gobierno del Estado de Oaxaca sólo aporta a su Universidad pública el 10 por ciento del total del subsidio que requiere, mientras que en otros estados de la República sus respectivas administraciones gubernamentales les aportan el 50 ó 60 por ciento.

Por ello, el rector Eduardo Bautista insistió en la necesidad de procurar medidas alternativas urgentes para enfrentar la crisis económica que padece la Universidad de Oaxaca, y para lo cual se requiere estabilidad y alianzas institucionales fuertes hacia el exterior.

Así, en un contexto de restricciones económicas, tanto el Rector de la UABJO como el Subsecretario de la SEP abordaron la necesidad de mantener un ejercicio transparente y racional de los recursos públicos, además de sujetarse a los lineamientos que marcan las reglas de operación de los distintos fondos que recibe la Universidad estatal y al convenio de apoyo financiero que se suscribe cada año entre el Estado, la Federación y la institución educativa.

El Dr. Salvador Jara Guerrero es físico, filósofo y académico, que se ha desempeñado como rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, gobernador interino de Michoacán de 2014 a 2015 y desde el 20 de octubre de 2015 es subsecretario de Educación Superior de la SEP.

Por su parte, el rector Eduardo Bautista Martínez es doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del Conacyt, ex director del Instituto de Investigaciones Sociológicas (IISUABJO) y desde el 15 de mayo de 2016 rector de la Máxima Casa de Estudios de Oaxaca.

 

El Gobernador destacó la puesta en marcha del Programa de Alertamiento y Reporte Electrónico en las escuelas,  Prevenir y denunciar el acoso escolar puede salvar vidas: MVC

En el marco del Día Mundial de la Lucha contra el Bullying, el gobernador Manuel Velasco Coello señaló que en Chiapas se realizan distintas acciones para que cada vez sean menos niñas, niños y jóvenes los que padezcan de acoso escolar.

Al respecto, el mandatario chiapaneco destacó la puesta en marcha del Programa de Alertamiento y Reporte Electrónico (PARE) en las escuelas, el cual busca que el alumnado denuncie de manera anónima los casos de bullying que observe o del cual sea víctima.

“A través del programa PARE queremos prevenir y erradicar cualquier tipo de violencia que pudiera haber en los centros educativos. Estamos convencidos de que si se denuncia a tiempo, incluso se puede llegar a salvar vidas, ya que el bullying o acoso escolar causa soledad, tristeza, miedo y hasta la muerte. Queremos escuelas libres de violencia en Chiapas”, expresó.

El jefe del Ejecutivo detalló que mediante un dispositivo las y los alumnos pueden reportar maltrato físico, psicológico, armas o drogas, canalizando esta información al Centro Estatal de Prevención para que sea analizada y atendida.

Asimismo, resaltó la importancia de que en estas tareas contra el bullying, no solo participe la comunidad estudiantil, sino que se unan las madres y padres de familia, las autoridades escolares y los docentes, a fin de reducir al mínimo los índices de violencia en los planteles y garantizar la seguridad e integridad de los alumnos.

De esta forma, Velasco Coello subrayó que en coordinación con las distintas dependencias federales y estatales, así como con los Ayuntamientos Municipales, se llevan a cabo pláticas, talleres y diferentes dinámicas, dirigidas al alumnado, docentes, directivos, mamás, papás y tutores, donde se abordan temas sobre violencia, bullying y acoso, entre otros.

“El objetivo es que nadie sufra ningún tipo de discriminación, y mucho menos nuestras niñas, niños y jóvenes, por eso es tan importante que todos estemos pendientes de cualquier situación que pudiera tener un cambio en ellos, saber reconocer si tenemos a un hijo, hija, alumno o alumna que sea violento o violentado”, apuntó.

Finalmente, el gobernador Velasco enfatizó que no se bajará la guardia para que la niñez y juventud chiapaneca tengan un escenario ideal en la construcción de su futuro, con condiciones dignas y seguras, apostando por un enfoque preventivo que atienda a todos los sectores.