Mes: septiembre 2015

Entrega el gobernador, Miguel Márquez Márquez, obras de la Universidad del SABES Campus Salvatierra.

 

Más jóvenes de educación media superior reciben apoyo con tabletas del Programa Inclusión Digital.

Salvatierra, Gto. 01 de Septiembre de 2015.- En beneficio de más de 40 mil alumnos del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior -SABES-, el Gobierno del Estado construye infraestructura en la preparatoria más grande de Guanajuato, aseguró el gobernador, Miguel Márquez Márquez.

Al presidir la entrega del nuevo edificio de la Universidad del SABES Campus Salvatierra que tuvo una inversión de 6.7 millones de pesos y de tabletas del Programa Inclusión Digital, el Ejecutivo del Estado destacó el compromiso por fortalecer esta sistema educativo.

“En esta Administración le estamos invirtiendo al SABES, a lo largo y ancho del Estado estamos realizando edificios, salones, canchas de usos múltiples, este proyecto nació en casas y bodegas prestadas para poder llevar la educación media superior a aquellos que de otra forma no podrían estudiarla, ahora es la preparatoria más grande del Estado”.

La consolidación de la infraestructura en nivel medio superior, destacó el Mandatario en Guanajuato es una prioridad, por ello en estos tres primeros años de la Administración Estatal se han concretado 300 telebachilleratos en comunidades rurales y colonias.

“Estamos hablando que cuando entramos en esta Administración, 5 de 10 jóvenes guanajuatenses podía estudiar preparatoria, eso para mí era una injusticia porque algo básico que tiene que ofertar el Estado es la educación, y hoy estamos haciendo un esfuerzo extraordinario, queremos llegar para que 8 de cada 10 chavos estén estudiando la preparatoria y tengan la oportunidad de estudiar la universidad”.

En la obra de la Universidad del SABES Campus Salvatierra, se construyó un edificio con 10 aulas, centro de cómputo, dirección, sanitarios, sala de maestros y oficina.

Lorena Guerrero Martínez, alumna de Cuarto Cuatrimestre de Administración del SABES Salvatierra, agradeció el apoyo de las autoridades para lograr un espacio propio para el desarrollo académico de los jóvenes de ésta región de la entidad.

“Agradezco mucho la oportunidad de tener una universidad a mi alcance, que me brinda la facilidad de trabajar y estudiar, así como para otros estudiantes de diversas comunidades, ocupaciones y edades que buscan con el esfuerzo de su trabajo una alternativa para terminar una carrera universitaria”.

Como parte del Programa “Inclusión Digital”, el gobernador, Miguel Márquez Márquez acompañado del secretario de Educación, Eusebio Vega Pérez y del acalde de Salvatierra, Rito Vargas Varela; entregó mil 120 tabletas a estudiantes de media superior y superior.

Los apoyos fueron para alumnos del SABES campus Urireo, Maravatío del Encinal, Manríquez y Ranchito de San José del Carmen; UNIDEG; CECYTE Guanajuato; DGETI, Universidad de Guanajuato Campus Salvatierra y el ITSS.

“Trabajamos para que los chavos aprovechen esta herramienta y sea una arma más en sus vida profesional y diaria, que esté a la altura de cualquier estudiante de otro país, en esta tableta tienen la oportunidad de abrirse al conocimiento global”, concluyó.

El Gobernador Gabino Cué, comprometido con la niñez y juventud oaxaqueña.

 

En Oaxaca, hoy estamos obligados a librar una batalla para consolidar la nueva emancipación social, a través de las trincheras institucionales, no en una lucha entre hermanos, sin derramamiento de sangre, para avanzar en la construcción de la paz en que estamos empeñados los oaxaqueños, afirmó el Subsecretario de Asuntos Jurídicos y Religiosos de la Secretaría General de Gobierno, Dagoberto Carreño Gopar. 

Durante la ceremonia de arriamiento de la Bandera Nacional, efectuada la tarde de este martes en la Alameda de León, el funcionario hizo notar que el Gobernador Gabino Cué Monteagudo está comprometido en brindar al Pueblo de Oaxaca la libertad de enseñanza que permita a las niñas, niños y jóvenes desarrollar todas sus habilidades intelectuales, emocionales y físicas

El acto fue encabezado, en representación del Secretario General de Gobierno, Alfonso Gómez Sandoval Hernández, por el Subsecretario de Gobierno y Desarrollo Político, Carlos Santiago Carrasco; el Capitán Segundo de Artillería de la 28 Zona Militar, Cirilo Vallarta Rojas; funcionarios de la dependencia y titulares de entidades sectorizadas a la SEGEGO

Luego de que el Subsecretario de Fortalecimiento Municipal, Marcos Martínez Guzmán, dio lectura al Acta de la Consumación de la Independencia de México, Carreño Gopar citó a los héroes de la Independencia como Hidalgo y Morelos, entre otros, quienes sacrificaron su vida para librarnos del yugo de opresión que sufrían los mexicanos y darnos la libertad que hoy disfrutamos. 

El orador dijo que es momento de avanzar hacia la emancipación total, volcándonos contra la ignorancia, la apatía y la indiferencia; emulando a los héroes a través de nuestras acciones en beneficio de nuestra Patria, que exige de nosotros una preparación constante. 

Atravesamos, expresó, por una encrucijada que quedará para la historia, pues como en otras épocas de la vida nacional, es momento de una transformación que nos conduzca por el sendero que la Patria necesita.

“Los mexicanos somos herederos de una gran tradición de seres humanos incansables, fuertes y extraordinarios, de personas que sacrificaron todo por tener una nación potente”, concluyó.

El Símbolo Patrio fue arriado por el Subsecretario Santiago Carrasco, en momentos en que caía una ligera lluvia, en tanto que las bandas de guerra y música de la Octava Región Militar y de la Secretaría de Seguridad Pública, respectivamente, ejecutaban los honores a la Bandera.

El Gobernador Gabino Cué, comprometido con la niñez y juventud oaxaqueña.

 

En Oaxaca, hoy estamos obligados a librar una batalla para consolidar la nueva emancipación social, a través de las trincheras institucionales, no en una lucha entre hermanos, sin derramamiento de sangre, para avanzar en la construcción de la paz en que estamos empeñados los oaxaqueños, afirmó el Subsecretario de Asuntos Jurídicos y Religiosos de la Secretaría General de Gobierno, Dagoberto Carreño Gopar. 

Durante la ceremonia de arriamiento de la Bandera Nacional, efectuada la tarde de este martes en la Alameda de León, el funcionario hizo notar que el Gobernador Gabino Cué Monteagudo está comprometido en brindar al Pueblo de Oaxaca la libertad de enseñanza que permita a las niñas, niños y jóvenes desarrollar todas sus habilidades intelectuales, emocionales y físicas

El acto fue encabezado, en representación del Secretario General de Gobierno, Alfonso Gómez Sandoval Hernández, por el Subsecretario de Gobierno y Desarrollo Político, Carlos Santiago Carrasco; el Capitán Segundo de Artillería de la 28 Zona Militar, Cirilo Vallarta Rojas; funcionarios de la dependencia y titulares de entidades sectorizadas a la SEGEGO

Luego de que el Subsecretario de Fortalecimiento Municipal, Marcos Martínez Guzmán, dio lectura al Acta de la Consumación de la Independencia de México, Carreño Gopar citó a los héroes de la Independencia como Hidalgo y Morelos, entre otros, quienes sacrificaron su vida para librarnos del yugo de opresión que sufrían los mexicanos y darnos la libertad que hoy disfrutamos. 

El orador dijo que es momento de avanzar hacia la emancipación total, volcándonos contra la ignorancia, la apatía y la indiferencia; emulando a los héroes a través de nuestras acciones en beneficio de nuestra Patria, que exige de nosotros una preparación constante. 

Atravesamos, expresó, por una encrucijada que quedará para la historia, pues como en otras épocas de la vida nacional, es momento de una transformación que nos conduzca por el sendero que la Patria necesita.

“Los mexicanos somos herederos de una gran tradición de seres humanos incansables, fuertes y extraordinarios, de personas que sacrificaron todo por tener una nación potente”, concluyó.

El Símbolo Patrio fue arriado por el Subsecretario Santiago Carrasco, en momentos en que caía una ligera lluvia, en tanto que las bandas de guerra y música de la Octava Región Militar y de la Secretaría de Seguridad Pública, respectivamente, ejecutaban los honores a la Bandera.

A través de esta estrategia se fortalecerá el servicio educativo que se brinda en las

escuelas de educación básica de la entidad. 

Con el fin de fortalecer el quehacer profesional de las maestras y maestros oaxaqueños de educación básica, la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través del nuevo Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), iniciarán con la primera etapa de la Evaluación del Desempeño Docente ciclo escolar 2015-2016. 

A través de esta estrategia se fortalecerá el servicio educativo que se ofrecen en las escuelas de Educación Básica de la entidad y con ello la calidad formativa de los escolares oaxaqueños. 

De acuerdo con la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) en su Artículo 52, la evaluación del desempeño es obligatoria para los docentes y técnicos docentes en servicio de Educación Básica y que se realizará por lo menos cada cuatro años. 

Por ello, la SEP a través de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), llevarán a cabo estas acciones en coordinación con el nuevo IEEPO. 

Participará personal que realiza funciones docentes y presta sus servicios sólo en las escuelas en las que se atienden los niveles, servicios educativos, modalidades y asignaturas en Educación Preescolar, Primaria y Secundaria en Biología, Español, Física, Formación Cívica y Ética, Geografía, Historia, Matemáticas, Química e Inglés 

También en Educación Física, Telesecundaria, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Intelectual, Motriz, Psicología Educativa, Visual y Especial.

De esta forma, los maestros de educación básica deben registrarse antes del 5 de septiembre para obtener información sobre el cumplimiento de responsabilidades profesionales y evidencias. El examen de conocimientos se realizará del 14 al 28 de noviembre próximo y la publicación de resultados se dará el 15 de febrero de 2016 

A través de la Evaluación del Desempeño Docente se garantizará la idoneidad y suficiencia de conocimientos y capacidades, con lo que permitirá contribuir efectivamente a la enseñanza y el aprendizaje de las y los estudiantes.

Además de refrendar la continuidad laboral en la educación pública con pleno respeto a sus derechos, obtener incentivos y diversos reconocimientos y acceder a promociones para aspirar a cargos superiores o más horas de clase, así como participar en programas de formación permanente para fortalecer el desarrollo profesional. 

Para mayor información y realizar los registros pueden comunicarse al 51 551 25 o al correo electrónico spdoaxaca@gmail.com de la Dirección de Evaluación; también puede consultar www.direccionevaluacionoax.blogspot.mx 

Los requisitos que los docentes deben presentar son: nombramiento definitivo en la plaza(s) que ocupe, antigüedad en el servicio entre 6 y 20 años, cuando la función docente que realice sea por asignatura, desempeñar solo una, preferentemente en el mismo centro de trabajo y acreditar el perfil que corresponda a la misma.

Prestar sus servicios durante todo el ciclo escolar 2014- 2015 en el mismo nivel, servicio educativo, modalidad, subsistema, escuela y asignatura. Cumplir con este requisito también en el ciclo escolar 2015- 2016.

Proceso de Evaluación del Desempeño Docente 

Las personas que evaluarán a las y los maestros oaxaqueños son docentes que acreditaron un programa de formación, la evaluación del desempeño docente y un examen de certificación.

A través de la recolección y el análisis de información y evidencias, así como de diversos instrumentos se evalúan diversos aspectos como son el cumplimiento de responsabilidades práctica de enseñanza, conocimientos y competencias didácticas para propiciar el aprendizaje y argumentos sobre las estrategias elegidas en la planeación didáctica. 

Las herramientas con las que se evalúan estas características de los docentes corresponden a cuestionarios estandarizados de preguntas cerradas que responde la autoridad educativa inmediata, muestra de los trabajos desarrollados por los alumnos, rúbricas aplicadas por los evaluadores para valorar las evidencias de enseñanza y los argumentos de planeación didáctica. 

Evaluación para directores de planteles educativos 

En tanto, la evaluación para directores de los planteles educativos corresponderá a través de la recolección y el análisis de información y evidencias, así como de diversos instrumentos como argumentos sobre las evidencias de gestión directiva, conocimientos y habilidades para propiciar el adecuado funcionamiento de la escuela y ruta de mejora y acciones para llevarla a cabo. 

Las herramientas que evalúan estas características de los directores corresponden a rúbricas aplicadas por los evaluadores para valorar la argumentación sobre el expediente de evidencias de gestión directiva, así como la ruta de mejora y la fundamentación de acciones. Así como examen sobre conocimientos y habilidades directivas, es decir, casos escolares cotidianos y planteamientos a resolver.

Para la regularización de docentes con funciones de dirección en los niveles, servicios educativos y modalidades de Centros de Desarrollo Infantil, Educación Preescolar, Primaria, Secundaria, Secundaria Técnica, Educación Migrante (preescolar, primaria y secundaria), Telesecundaria, Educación Especial, Albergue Rural (primaria y secundaria) y Centro de Educación Básica para Adultos (primaria y secundaria). 

Este personal será sujeto del proceso de evaluación del desempeño, a efecto de determinar si cumple con las exigencias de la función directiva; de obtener un resultado suficiente en la evaluación del desempeño, se le asignará la categoría de Director que corresponda, a través del procedimiento de cancelación- creación, otorgándole nombramiento definitivo (quienes obtengan un resultado no suficiente, volverán a sus labores docentes).

En gira de trabajo, el Secretario de Educación en el Estado, Fernando De la Isla Herrera,

visitó siete de las diez Unidades de Educación Presencial a Distancia del Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ) en los municipios del estado, dando seguimiento a los proyectos productivos que los alumnos desarrollan en este ciclo escolar 2015-2016, la igual que para dar la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso con el tradicional “Pontela Camiseta”.

Las unidades visitadas se encuentran en los municipios de: El Marqués, Tolimán, San Joaquín, Landa de Matamoros, Pinal de Amoles, Jalpan y Arroyo Seco.

De la Isla Herrera mencionó que actualmente esta modalidad educativa significa una oportunidad en la vida de cada uno de los mil estudiantes que aprovechan e ingresan a alguna de las diez Unidades de Educación Presencial a Distancia, ya que históricamente no había opción de que los alumnos egresados de los bachilleratos pudieran continuar con su educación superior.

En su visita, el Secretario de Educación dijo que: “es muy gratificante dar la bienvenida a estudiantes de nuevo ingreso, estamos seguros que con esta oportunidad, se está atendiendo el objetivo de llevar educación superior a todos los rincones del estado, poniendo al servicio de los alumnos las nuevas tecnologías de la información y comunicación para apoyarlos en sus aprendizajes, desarrollar sus competencias para la vida y facilitar su inserción en la sociedad del conocimiento”.

Asimismo, el Titular de la Dependencia indicó que al mes de septiembre del presente, en seis de las diez unidades se están trabajando alrededor de 30 proyectos productivos, las cuales obtuvieron un apoyo total de 750 mil pesos, de los cuales 600 mil pesos se obtuvieron por la concurrencia de recursos del ITQ, de Gobierno del Estado a través de la SEDEQ y su Consejo de Ciencia y Tecnología (CONCYTEQ); así como de los recursos municipales de: El Marqués, Tolimán, Arroyo Seco y San Joaquín. De la misma forma, 150 mil pesos adicionales provinieron del Programa de Nuevos Talentos Científicos y Tecnológicos, con los cuales se apoyaron los proyectos con la asesoría del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ), como son: Hidroponia, Acuicultrura, Lombricomposta, Comercialización de Chile, Calentadores Solares, Control del Aprovechamiento del Agua, Manipulación de Drones para el Cultivo, Incubadora de Pollos, entre otros.

Finalmente, Dela Isla Herreraenfatizó que al inicio de esta modalidad educativa en el 2010 la matrícula era de apenas 73 alumnos y actualmente se están atendiendo a mil estudiantes en las diez unidades, ofreciendo carreras como: Ingeniería Industrial, Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Gestión Empresarial, lo cual brinda la oportunidad a jóvenes de la región serrana y semidesierto queretano de cursar estudios de nivel superior en sus comunidades de origen.

Cabe recalcar que al Secretario de Educación del Estado de Querétaro lo acompañaron en esta gira los Presidentes Municipales de: Tolimán, Edgar Montes Benítez; de Arroyo Seco, Élfego Torres Balderas; así como el Director del ITQ, José López Muñoz;la Coordinadoradel Programa de Educación Presencial a Distancia del ITQ, Wendy Maldonado González; el Director del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro (CONCYTEQ), Ángel Ramírez Vázquez;la Secretaria Técnicadela SEDEQ, Margarita Cruz Torres, así como los Coordinadores Académicos de cada unidad.

El municipio de Oaxaca de Juárez, a través de la Regiduría de Salud Pública,

que encabeza Marlene Aldeco Reyes Retana, en coordinación con la Comisaría de Vialidad y alumnos de la escuela Primaria Urbana Federal, Enrique Pestalozzi realizaron la pinta de pasos peatonales y guarniciones sobre la calle de Rayón. 

Desde temprana hora, alumnos y personal de la regiduría de Salud Pública iniciaron los trabajos de pintura en los espacios peatonales fomentando una cultura vial. 

Al respecto, la regidora de Salud Municipal de Oaxaca de Juárez, Marlene Aldeco Reyes Retana aseguró que con el propósito de seguir fomentando una verdadera educación vial entre la población, se realiza la pinta de los pasos peatonales, principalmente en zonas escolares donde deben intensificarse las medidas de concientización. 

Afirmó que estas acciones tienen dos objetivos: el primero; que los automovilistas tengan conciencia y respeten los espacios aunque no estén señalizados; y segundo emplear la difusión del reglamento de vialidad municipal.

La concejal destacó que es importante que desde la niñez se fomente el respeto a las normas de tránsito que permiten evitar accidentes, “y son los niños y niñas los mejores promotores del conocimiento de las responsabilidades de automovilistas y peatones”.

Al finalizar, Invito a toda la ciudadanía que sean partícipes y observadores de estas acciones denunciando a las personas que no respeten, ya que de esta manera se concientizará a la ciudadanía.

Acompañado de su esposa Anahí de Velasco, el mandatario chiapaneco benefició a

60 mil 702 estudiantes de Tapachula
El Gobernador anunció la entrega de tabletas electrónicas a estudiantes que obtengan buenas calificaciones

Tapachula, Chiapas.- Con la entrega de paquetes escolares gratuitos, en Chiapas se continúa apoyando la economía familiar, destacó el gobernador Manuel Velasco Coello al beneficiar junto a su esposa Anahí de Velasco a 60 mil 702 estudiantes de este municipio con mochilas, uniformes y útiles.

El mandatario explicó que con estos apoyos, por segundo año consecutivo, además de generar un ahorro económico en los hogares chiapanecos se crea un ambiente de equidad entre la comunidad estudiantil de Chiapas.

“Lo que nosotros buscamos es que exista equidad, que todas las alumnas y todos los alumnos tengan la misma oportunidad en el inicio de clases”, expresó el Gobernador ante niños, niñas y jóvenes que cursan la primaria y la secundaria en este municipio.

Luego de hacer un llamado al alumnado para que se comprometan más con sus estudios, Velasco Coello anunció que a partir de este nuevo ciclo escolar se reconocerá con la entrega de una tablet a quienes obtengan un promedio mínimo de 9 en sus calificaciones finales.

En otro momento, el jefe del Ejecutivo estatal aprovechó para hacer un reconocimiento público a madres y padres de familia, así como al magisterio, por la importante labor que desempeñan, desde su ámbito de competencia, en la educación de las nuevas generaciones de chiapanecos.

Agregó que las y los maestros tendrán en todo momento el apoyo incondicional de su gobierno para continuar construyendo en Chiapas un mejor sistema educativo.

Cabe señalar que en este nuevo ciclo iniciaron clases un millón 342 mil 105 estudiantes en todo el estado, de los niveles básicos, de preescolar hasta secundaria, así como 442 mil jóvenes en niveles de educación media superior, superior y centros de capacitación para el trabajo.

En este evento estuvieron presentes Ricardo Aguilar Gordillo, secretario de Educación, así como directores, maestras y maestros de distintos institutos educativos.

A través de una inversión de 14 mil 400 MDP, la empresa “Eólica del Sur” instalará en los municipios de Juchitán de

Zaragoza y El Espinal, un total de 132 aerogeneradores, con capacidad para generar 396 Mega Watts.

Este acuerdo atestiguado por el Gobernador Gabino Cué, se suscribe a poco más de un mes de haberse aprobado la Consulta Indígena en el municipio de Juchitán, donde la comunidad istmeña aceptó con un amplio consenso la realización del proyecto eólico, en una superficie de 5 mil 332 hectáreas.

Ciudad de México, D.F.- El Gobernador Gabino Cué Monteagudo atestiguó la Firma del Acta de Acuerdo para el inicio de construcción del Proyecto “Eólica del Sur”, suscrita este martes por la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Energía del Gobierno de la República; cuyo parque se construirá en los municipios de Juchitán de Zaragoza y El Espinal, ambos ubicados en la región del Istmo de Tehuantepec, en el Sureste de México.

Este trascedente acuerdo se suscribe a poco más de un mes de haberse aprobado la Consulta Indígena -31 de julio- donde la comunidad istmeña aceptó con un amplio consenso, la realización del Proyecto “Eólica del Sur”, en una superficie de 5 mil 332 hectáreas, en la jurisdicción del Ayuntamiento de Juchitán. 

Durante el acto celebrado en la biblioteca de la SEGOB, el Subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda Nava y el Secretario de Energía, Pedro Joaquín Coldwell, suscribieron este trascedente convenio que vendrá a fortalecer el desarrollo en energías renovables en esta estratégica zona del estado, a través de la instalación de 132 aerogeneradores, con capacidad para generar 396 Mega Watts, destinando para ello una inversión global de 14 mil 400 millones de pesos. 

Con la participación de la Subsecretaria de Hidrocarburos de la SENER, Lourdes Melgar Palacios y del Presidente de la Empresa “Eólica del Sur”, Eduardo García Zenteno, el Gobernador Gabino Cué Monteagudo saludó y expresó su beneplácito por concretarse este acuerdo interinstitucional, con el cual, -expresó- Oaxaca se erige como la catedral de la producción de energía eólica en el país y a escala continental.

Oaxaca, potencia mundial en generación de energías limpias

Ante el Secretario General de Gobierno, Alfonso Gómez Sandoval y el edil de Juchitán, Saúl Vicente Vásquez, el Jefe del Poder Ejecutivo Estatal precisó que a 20 años de haber iniciado la generación de energía eólica en el Istmo de Tehuantepec, el estado de Oaxaca figura entre los tres primeros lugares con mayor potencial para la producción de energía renovable y limpia a nivel mundial, al generar 2 mil 300 mega watts. 

El mandatario enfatizó que el 90% de la energía limpia del país se produce en Oaxaca. Tan sólo en 2014 –dijo- la inversión privada en energía eólica fue de 823 millones de dólares, con lo cual, el sector eólico ha crecido 2.9 veces en esta administración, a través de la instalación de 21 parques eólicos, con una inversión de 4 mil 319 millones de dólares.

Asimismo, adelantó que su Gobierno tiene como meta cerrar con 23 parques eólicos para el año 2016, posicionando a la entidad en el mapa mundial de generación de energías renovables. 

En tal sentido, Cué Monteagudo resaltó el esfuerzo y la participación de las y los habitantes del Istmo de Tehuantepec, del Gobierno Federal y del sector privado, cuya suma de esfuerzos ha sido determinante para acrecentar la capacidad de producción de energía eólica en esta región, al pasar de 558 mega watts en 2010 a 2,300 mega watts en 2015. 

Una producción suficiente para dotar de servicio eléctrico a más de un millón de hogares durante un año, utilizando solamente el 23% del potencial para la producción de energía eólica de la región, que corresponde a 10 mil mega watts instalables en una superficie de 100 mil hectáreas. 

Los principales municipios generadores de energía eólica en el Istmo de Tehuantepec son: Santo Domingo Ingenio, Unión Hidalgo, Juchitán de Zaragoza, Asunción Ixtaltepec y El Espinal, que en conjunto albergan a 1,608 aerogeneradores, con una inversión total de 4 mil 318 millones de dólares.

“Eólica del Sur”, proyecto que impulsará el desarrollo del Istmo 

En el marco de esta Firma de Acta de Acuerdo, el Presidente de “Eólica del Sur”, Eduardo García Zenteno expuso las ventajas competitivas y económicas que permitieron la instalación de este complejo en la zona del Istmo de Tehuantepec, lo cual apuntalará el desarrollo social y productivo de esta región de la entidad. 

Indicó que entre los beneficios de este complejo se encuentran la instalación de un parque eólico municipal, que permitirá bajar el costo del servicio de la población en un 35%, así como la realización de una serie de obras de infraestructura social básica y productiva en beneficio las agencias, colonias y barrios del municipio juchiteco. 

Indicó que la empresa “Eólica del Sur” aportará un financiamiento de 10% del consumo promedio anual de usuarios de la tarifa 1C, que sumado al 35% que aportará el gobierno federal a través de la operación del parque eólico municipal, los usuarios tendrán un ahorro económico del 45% en el pago del suministro de energía eléctrica. 

Asimismo, se comprometió a cumplir sus obligaciones fiscales con el municipio y con las medidas de mitigación de impacto ambiental; así como impulsar acciones de compensación ambiental a través del Programa de Reforestación de flora nativa, destacando que se privilegiará la contratación de mano de obra local, para las diversas fases de construcción y operación del proyecto. 

Por parte del Gobierno Federal, la SENER expresó su compromiso de mejorar la eficiencia energética de los servicios públicos, además de promover el parque eólico municipal -y hasta en tanto se instale este proyecto- diversas instancias federales que participan en este proyecto aportarán recursos económicos anuales para reducir en un 35% la factura eléctrica a partir del 1 de agosto de 2015 hasta el 31 de septiembre de 2018. 

Consulta Indígena, ejemplo de democracia nacional

En su oportunidad, el edil juchiteco destacó que la Consulta indígena inició en octubre de 2014 y se integró por cuatro etapas: Acuerdo Previo; Fase Informativa, Consulta y Fase Deliberativa.

Saúl Vicente Vázquez indicó que pese a los cuestionamientos de la Consulta Indígena, a la calificó como la más consensada en los últimos años, lo que estaba en la mesa de discusión era el bienestar y la opinión del pueblo istmeño. “Este es un primer paso, pero un paso histórico en la toma de decisiones”, destacó el edil, al señalar que en México nunca se había hecho una consulta tal como lo hizo el pueblo de Juchitán, el cual ha puesto un ejemplo de un esfuerzo colectivo, democrático y transparente en Oaxaca y en el país.

Cabe señalar que fue la primera ocasión que se realizó una consulta, previa, libre e informada, según lo establecen la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los estándares internacionales, como el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes.

A fin de elevar la calidad de los servicios ofrecidos en las bibliotecas del estado, laCoordinación de

Bibliotecas Públicas Municipales de Oaxaca, dependiente de la Secretaría de las Culturas y Artes de Oaxaca (SECULTA), realiza una serie de trabajos de capacitación a trabajadores de estos recintos.

Dicha capacitación consiste en la impartición de los talleres “Los Espacios Lúdicos en la Biblioteca Pública» y «La Lectura y las Tecnologías», que estará a cargo de personal de la Dirección General de Bibliotecas del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA) del 1 al 4 de septiembre, en la Biblioteca Pública Central de Oaxaca 

Lo talleres beneficiarán a 60 trabajadores de bibliotecas municipales de las ocho regiones del estado, quienes adquirirán conocimientos para optimizar sus labores en cumplimiento al eje de Fortalecimiento a la Formación y Capacitación Artística y Cultural, contemplado en el Programa Sectorial de Cultura bajo el cual se rige la SECULTA 

El taller “Los Espacios Lúdicos en la Biblioteca Pública», será impartido por Pilar Carrera, y su objetivo es que el bibliotecario conozca y reflexione sobre la importancia del juego, de sus beneficios e impacto sociales, así como la trascendencia de integrar espacios lúdicos a las bibliotecas públicas.

Los principales temas que se abordarán serán “Objetivos y propósitos de una ludoteca”, “Importancia del juego en el desarrollo del ser humano”, “El juego en la promoción cultural y en la labor de las bibliotecas públicas” y “Aptitudes y actitudes para promover la actividad recreativa”.

En tanto, el taller «La Lectura y las Tecnologías» será impartido por Javier Ortiz, y busca que el bibliotecario logre potenciar el uso y aprovechamiento de la computadora como una herramienta para fomentar la lectoescritura en la biblioteca pública. Para éste, es necesario que los alumnos se valgan de dispositivos electrónicos.

Los módulos abordados en este taller serán “Historia de la lectoescritura”, “Las tecnologías de la información y la comunicación”, “Los textos en Internet”, “Usuarios de Internet en México”, “La lectura en Internet”, “Lectura y escritura creativa en la computadora” y “Sitios de interés para la promoción de la lectura”.

Con estas acciones se busca mejorar el servicio en las bibliotecas municipales de Oaxaca con el ánimo de fomentar el gusto por la lectura a la población.