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Otorgará Gobierno de Alejandro Tello 250 millones de pesos a la Universidad Autónoma de Zacatecas

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cubrir el faltante de 500 millones de pesos para la máxima casa de estudios estatal

El mandatario estatal gestionó con Esteban Moctezuma, secretario de Educación Pública, cubrir el faltante de 500 millones de pesos para la máxima casa de estudios estatal
Por primera ocasión, Zacatecas solucionó el déficit financiero en el sector educativo y comenzó a regularizarse un monto de 1 mil 240 millones de pesos
Se garantiza el pago de prestaciones para los niveles educativos básico y medio superior, así como a los trabajadores de la administración central
Zacatecas, Zac.- Con una visión de respaldo a todos los sectores de la entidad, el Gobernador Alejandro Tello anunció que la administración que encabeza apoyará a la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) con 250 millones de pesos para que cubra sus prestaciones de cierre de año.

Gracias al manejo responsable de los recursos y a que no se ha generado más deuda para el estado, anticipó que se canalizará este monto para que la máxima casa de estudios de la entidad solvente aguinaldos y compromisos a su plantilla docente y laboral.

Debido a que la UAZ tiene un faltante de 500 millones de pesos, en reunión con Esteban Moctezuma Barragán, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alejandro Tello planteó que su administración pague la mitad y que el Gobierno de México cubra la otra mitad, para lo que confió en que esta semana se responda positivamente.

Por primera vez, expuso el mandatario Alejandro Tello, se solucionó el déficit financiero que existía en el sector educativo de la entidad y, después de muchos años, se logró que se regularizaran 1 mil 240 millones de pesos.

Recalcó que, en el tema estatal, todo está saldado y los maestros y trabajadores de la educación podrán recibir sus aguinaldos y salarios de forma puntual. También, este viernes cumplió el compromiso financiero a todos los organismos autónomos y los poderes Legislativo y Judicial.

De la misma manera, el Gobernador precisó que este lunes se pagará a toda la burocracia central, incluido el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado de Zacatecas (Issstezac); solamente estará pendiente el pago de aguinaldos para este último organismo y a algunos proveedores.

El Gobernador Alejandro Tello celebró que se dio respuesta a un tema histórico como es el educativo, por lo que la realidad y proyección para Zacatecas toman un rumbo positivo, mientras, por otro lado, se continuará con la estabilización y disminución paulatina de la deuda.

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 Docentes de 11 Escuelas Normales fortalecen estrategias didácticas de educación a distancia

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Diplomado en “Gestión de recursos digitales y estrategias didácticas en educación a distancia”

El director general, Francisco Ángel Villarreal, inauguró el Módulo IV Elaboración de materiales digitales para el aprendizaje por proyectos, de diplomado especializado

Con la representación del gobernador Alejandro Murat Hinojosa, el director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), Francisco Ángel Villarreal, inauguró el Módulo IV Elaboración de materiales digitales para el aprendizaje por proyectos del Diplomado en “Gestión de recursos digitales y estrategias didácticas en educación a distancia”, dirigido a docentes de las 11 Escuelas Normales de Oaxaca.

En su mensaje, señaló que esta capacitación para mejorar las competencias de la labor docente, es el resultado del compromiso del Mandatario Estatal por seguir impulsando acciones y opciones de formación de calidad y excelencia para el fortalecimiento profesional de las y los maestros en beneficio de la niñez, adolescencia y juventud oaxaqueña.

Asimismo, externó su reconocimiento a las y los participantes por el trabajo realizado en este trayecto formativo, que se ha caracterizado por una alta participación de cada una y uno de ellos, lo que denota su compromiso con la actualización constante y sobre todo con la formación de las y los futuros docentes.

“La labor docente es altamente demandante, que ante el aislamiento y distanciamiento social por la contingencia sanitaria de COVID-19, se ha tornado sumamente compleja y ha requerido una actualización para el manejo de los medios digitales y en la innovación para la educación a distancia”, expresó al agradecer el interés del magisterio por sortear estas dificultades y participar en las acciones de fortalecimiento de sus capacidades profesionales.

Ángel Villarreal explicó que la capacitación, a través de la vinculación con el Tecnológico Nacional de México campus Oaxaca y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, permitirá apoyar y reforzar el proceso de enseñanza y aprendizaje, a través de proyectos que impulsen la investigación.

En su oportunidad, el director del Instituto de Ciencias de la Educación de la UABJO, Héctor Aguilar Aguilar, señaló que la colaboración y el trabajo en equipo es la mejor herramienta para impulsar la educación durante esta temporada de contingencia, por lo que celebró la conjunción de esfuerzos con el IEEPO para respaldar la labor docente de la entidad.

En la capacitación que se desarrolla del 23 al 27 de noviembre, participan las y los tutores virtuales: Gabriel Ángeles Hernández, Diego Rigoberto Pérez Llaguno, Camilo Gabriel Hernández Hernández, Diana Laura Pacheco Merino, y Alejandra Abigail Zarate Gaytán, quienes como primera actividad presentaron la videoconferencia denominada “El aprendizaje basado en proyectos”.

 

Con el cierre del Diplomado en “Gestión de recursos digitales y estrategias didácticas en educación a distancia”, las y los docentes de las 11 Escuelas Normales del estado tienen más y mejores herramientas para fortalecer la educación a distancia, acciones que desde el IEEPO se impulsan para garantizar una educación de calidad en beneficio de niñas, niños y jóvenes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Amplia,gobierno de Tamaulipas infraestructura educativa y de salud.

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supervisó e inauguró obras de infraestructura educativa y de salud,

Altamira, Tamaulipas.- En gira de trabajo por realizada en el sur de la entidad el Gobernador, Francisco García Cabeza de Vaca, supervisó la construcción de la Unidad de Docencia de la Universidad Tecnológica de Altamira y de una nueva área de laboratorios de la misma institución.

Además, el mandatario inauguró la Unidad de Cirugía Ambulatoria de Tampico, instalaciones especializadas para la atención de pacientes que no requieren hospitalización.

La nueva Unidad de Docencia de la Universidad, constará de un edificio de 2 niveles con 22 aulas didácticas, rectoría, área administrativa, de planeación, sicología, sala de juntas y un auditorio.

La obra, en la que se invierten $28.7 millones de pesos, cuenta con un avance superior al 85 por ciento y beneficiará a poco más de 3,240 personas entre alumnos, docentes y personal administrativo.

Asimismo, supervisó la construcción de un nuevo laboratorio que contará con un área de ciencias básicas con módulo de caracterización de materiales químicos, almacén de materiales y reactivos, laboratorio de procesos químicos, así como laboratorio de simulación química.

Además una habitación conformada por 2 ambientes separados con un vidrio de visión unilateral lo que se conoce como cámara gesell, y una sala de trabajo, se realizará también obra exterior que comprende la instalación de red sanitaria, hidráulica, fosa séptica y la construcción de 2 cisternas con capacidad de 5,000 litros cada una.

La obra tendrá una inversión aproximada de $16.2 millones de pesos.

Previamente, el mandatario presidió la 5ta edición del Concurso Nacional de Innovación y Emprendimiento CONIES 2020, un ciclo de conferencias donde participan de manera virtual 350 mil alumnos de 180 universidades tecnológicas y politécnicas del país.

En el campus de la Universidad Tecnológica de Altamira, García cabeza de Vaca inauguró un ciclo de 9 conferencias webinar “Reinventando el Emprendimiento” herramienta para seguir desarrollando habilidades de innovación y emprendimiento de alumnos.

Más tarde el Gobernador inauguró la Unidad de Cirugía Ambulatoria de Tampico, en la Unidad de Especialidades Médicas, que requirió una inversión superior de $9 millones de pesos y que beneficiará a poco más de 110,450 personas. Poco antes del mediodía junto con el alcalde de Tampico, Jesús Nader Nasrallah, el Gobernador visitó la refresquería el Globito, fundada en 1937 y uno de los lugares más emblemáticos del puerto, donde hablaron del avance de los proyectos que el Gobierno del Estado lleva a cabo en la ciudad.

En Ciudad Madero, en la Primera Zona Naval, el Gobernador, representantes del gabinete de seguridad y de las Fuerzas Armadas, e integrantes de las Mesas de Seguridad y Justicia celebraron la reunión periódica del Grupo de Coordinación Estatal para la Construcción de la Paz.

Da seguimiento Silvano a revisión de acuerdos con SEP

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l Gobernador Silvano Aureoles Conejo se reunió con el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma.

Ciudad de México, a .- En atención a los pendientes educativos del estado, para la revisión del cumplimiento de los acuerdos que en materia educativa se han alcanzado con el Gobierno federal, el Gobernador Silvano Aureoles Conejo se reunió con el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma.

“Nosotros refrendamos nuestra disposición para resolver y atender los temas que garanticen una educación de calidad para nuestras niñas y niñas”, aseguró el gobernador.

Aureoles Conejo, reiteró que se camina con paso fuerte hacia un nuevo modelo educativo que sirva a Michoacán para atender las demandas de maestras, maestros y alumnos, con una educación de calidad y pagos justos a profesores.

Presentan Enrique Alfaro, se E IDEFT estrategia en educación virtual.

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• El Gobierno de Jalisco ofrecerá a jóvenes y adultos la posibilidad de recibir formación para el trabajo sin salir de casa

Jalisco,.-Con el objetivo de que jóvenes y adultos puedan aprender un oficio, mejorar sus habilidades y adquirir nuevas destrezas profesionales que los ayuden a desempeñarse en el mercado laboral sin salir de casa, reduciendo con ello los riesgos de contagios de COVID-19, el Gobernador del Estado, Enrique Alfaro Ramírez, y la Secretaría de Educación a través del Instituto de Formación para el Trabajo (IDEFT) presentaron este martes la Estrategia de Educación Virtual.

Dicha estrategia, indicó el mandatario estatal, ha requerido de un trabajo extraordinario para replantear los modelos educativos ante la emergencia sanitaria, a fin de poder hacer llegar los contenidos formativos a través del Internet con apoyo de herramientas digitales. Asimismo, afirmó que los nuevos formatos de Recrea Digital son fáciles de usar y los cursos son de precios accesibles.

“Se ha entendido la urgencia de replantear todo nuestro diseño de política educativa usando la tecnología como soporte. Desde el Gobierno del Estado queremos ayudar a que los jaliscienses puedan prepararse mejor para enfrentar nuevas circunstancias. No es casualidad que lo de los cursos que tenemos, se ha puesto especial atención a impulsar programas que nos permitan ir impulsando la reconversión de las unidades económicas y de los negocios en nuestro Estado”, detalló el mandatario.

Alfaro Ramírez agregó que los cursos que se ofrecerán de manera digital a través del IDEFT van encaminados a la certificación de alumnos que concluyan cualquiera de las ofertas educativas.

“La realidad que vive el mundo nos obligará a asumir y cambiar la manera de actuar, trabajar y queremos generar desde este espacio el respaldo para los proceso de transformación”, dijo Enrique Alfaro.

El secretario de Educación en la entidad, Juan Carlos Flores Miramontes, señaló que se trata de una reconversión electrónica, en la que, debido a la emergencia sanitaria, se ha mantenido el paso en las metas que tiene el sistema educativo, no solamente en la educación básica y media superior, sino también en lo que tiene que ver con la articulación con el sector productivo, lo cual ya se trabaja desde el IDEFT.

“El objetivo es brindar a la población programas de alto valor agregado, cursos breves muy concretos, que tienen una alta demanda laboral, ahora, mientras esté la emergencia sanitaria, por el canal electrónico”, explicó el funcionario.

Jalisco tienen grandes oportunidades al seguir formando el talento local con conocimientos adicionales que permiten a los estudiantes egresados de bachillerato y población en general incursionar al sector productivo en áreas de alto valor agregado.

Al referirse a la Red Jalisco, el funcionario estatal destacó que “queremos cerciorarnos que cada que llegue a un nuevo municipio, que llegue a cada una de las 11 mil escuelas que van a gozar de conectividad de alta velocidad, por ese canal, por esa vía, se transmitan los mejores contenidos. Para eso en educación básica ya tenemos Recrea Digital y en el tema de transformación del talento, como lo decía, el IDEFT es nuestro aliado estratégico”.

Por su parte, Lorena Torres Ramos, Directora General del IDEFT, señaló que se está trabajando en la reconversión de talento, pero empezando desde casa, lo que requirió de una transformación interna de la institución para poder ofrecer los mejores servicios al ciudadano.

“El IDEFT ha recreado su propósito fundamental, de que sus actividades o clases, toda la capacitación que lleva siempre era un 80 por ciento presencial, pero con la pandemia tuvo que reorganizarse en todos sus procesos y sobre todo en su oferta educativa”, enfatizó la directora.

Explicó que los cursos en línea se diseñaron al interior del instituto basándose en un desarrollo pedagógico y sobre todo didáctico, para que el estudiante tenga una experiencia educativa más amena y sencilla. Al respecto mencionó que cuentan con tres plataformas a través de las cuales se ofertan los cursos: Zoom, LCM y Teachable.

OFERTA EDUCATIVA

• Hasta el momento se han desarrollado más de 30 cursos en línea entre los que destacan: Automaquillaje; Comida Vegana; Community Manager; Computación Básica; Inglés Básico; Inglés Avanzado; Inglés Intensivo; Introducción a la Fotografía; Introducción y Manejo de Lengua de Señas Mexicana; Japonés Básico; Pintura al Óleo; Reactivación de Negocios; Reparación de Computadoras; Transporte de Carga y Transporte público.
• Los costos de los cursos oscilan entre los 350 a los 1,800 pesos, y una masterclas para orientar a los interesados a elegir la mejor opción de formación cuesta 100 pesos
• Toda la oferta educativa se puede consultar en: https://www.ideft.edu.mx/.

Guanajuato invierte más de 996 millones de pesos en obras educativas.

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generará 12 mil 368 empleos en beneficios de las empresas de la industria de la construcción locales.

Guanajuato; Gto. ,.-Guanajuato sí le apuesta a la educación, presenta el Gobernador, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, el Programa de Infraestructura Educativa 2020, que tiene una inversión de 996 millones de pesos.

“Guanajuato no se detiene, seguimos impulsando una educación de vanguardia, que despierte en los estudiantes el interés por la innovación y el emprendimiento; una educación con visión de futuro, donde nuestros estudiantes sean ciudadanos del mundo”.

“También, seguiremos invirtiendo para fomentar el empleo y el bienestar de las familias guanajuatenses, porque entendemos el momento, porque sabemos que vamos a salir adelante”, dijo.

La Administración Estatal, destacó el Mandatario ejecuta un paquete de obras en los 46 municipios que atienden a dos de las demandas más sentidas de la sociedad en este momento de contingencia sanitaria, la educación y el empleo.

“Guanajuato sí le apuesta a la Educación, es la única forma si realmente queremos pasar de la manufactura a la mentefactura y así es como lo estamos haciendo”, puntualizó.

El Paquete de Infraestructura Educativa impulsa 755 acciones que benefician a casi 135 mil estudiantes guanajuatenses; así como a docentes con espacios educativos modernos y de calidad.

“Quizá en otros lugares no inviertan en nuevas escuelas ya que no hay clases presenciales, pero aquí en Guanajuato sí, no estamos cruzados de brazos esperando que termine la contingencia sanitaria; al contrario, hemos seguido trabajando y más fuerte”.

“Nos preparamos para que el regreso a clases, en su momento, se haga con las mejores condiciones y en las mejores instalaciones”, dijo.

Ante la situación de la contigencia sanitaria en Guanajuato, se generan condiciones para innovar en materia educativa, tal y como se ha estado haciendo por parte de las y los maestros, estudiantes, padres de familia y directivos.

Del Paquete de Infraestructura Educativa, el Ejecutivo destacó los nuevos planteles de los Bachilleratos Bivalentes Militarizados en Celaya, Irapuato y León 2; la Escuela de Talentos Preparatoria y el CONALEP León Dos, las instalaciones de las Universidades Tecnológicas de Salamanca y de San Miguel de Allende; así como el ITESI en San José Iturbide.

La Escuela Normal Oficial de Irapuato; las Secundarias Miguel Hidalgo en Silao, y la Telesecundaria en Xichú; la escuela Fulgencio Vargas en Jaral del Progreso, el SABES en Tierra Blanca, 2 primarias en Salvatierra, 2 primarias en Pénjamo y el Campus Irapuato-Salamanca división de ingenierías de la Universidad de Guanajuato.

También resaltó la construcción de las primarias Eufrasia Pantoja en León, Miguel Hidalgo en Yuriria, Tierra y Libertad en Comonfort, y una más en León Uno.

“Queremos que tengan la tranquilidad, que en Guanajuato la educación y la seguridad de la comunidad educativa, es de primera importancia; porque nuestros estudiantes son sin duda la grandeza de Guanajuato”, enfatizó.

Por otra parte el Gobernador, indicó que este Paquete de Infraestructura Educativa generará 12 mil 368 empleos en beneficio de las empresas de la industria de la construcción locales, segmento que activa otras 66 ramas económicas.

“Este paquete de obras va a generar 12 mil 368 empleos a las familias guanajuatenses y otra buena noticia, es que todas estas obras que hacemos a través del INIFEG, son con empresas locales, empresas guanajuatenses que generan la derrama económica y los empleos aquí mismo”.

“Ante esta contingencia, hoy la necesidad número uno de la sociedad, es además de la salud, tener trabajo y eso es también lo que estamos atendiendo, ya en el mes de julio, Guanajuato detuvo la caída del empleo, por lo que no tengo duda que seremos de los primeros estados del país en ponernos de pie”, concluyó. En este evento virtual participaron Yoloxóchitl Bustamante Díez, Secretaria de Educación; Luis Felipe Guerrero Agripino, Rector General de la Universidad de Guanajuato; Pedro Peredo Medina, Director General del INIFEG; la Secretaria General de la Sección 13 del SNTE, Adriana Sánchez Lira Flores; el Diputado Local Juan Elías Chávez, Presidente de la Comisión de Educación del Congreso del Estado; así como profesores, estudiantes y padres de familia.

Necesario un horizonte de mayor igualdad para universidades públicas: EBM

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análisis de la ley secundaria en materia de Educación Superior.

Otorgar a las Universidades Públicas Estatales (UPES), un financiamiento diferenciado y compensatorio para alcanzar la igualdad nacional, que considere los retos que éstas tienen para la ampliación de la matrícula y garantizar la gratuidad, resulta relevante en el debate y análisis de la ley secundaria en materia de Educación Superior.

Así lo afirmó el rector de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, Eduardo Bautista Martínez, al participar en el foro virtual de parlamento abierto “Construyendo la Nueva Legislación para la Educación Superior” organizado por la Comisión de Educación del Senado de la República.

Señaló que se deben remontar desequilibrios y brechas financieras entre las Universidades, puesto que en la primera proyección del paquete económico 2020-2021, tienen un incremento inferior al índice de inflación, aunado a la desaparición de programas extraordinarios, los cuales han sido incentivos para procesos de evaluación de la calidad, cuestión que las coloca en una grave desventaja.

“Debemos insistir en la regulación de la asignación presupuestal anual, la cual debe determinarse en función del número de planes y programas de estudios acreditados por organismos evaluadores”, agregó.

Es muy necesario el análisis desde la legislación secundaria en debate, que permita construir un andamiaje jurídico de financiamiento gradual, progresivo y diferenciado para que las entidades federativas puedan alcanzar sus objetivos.

“Resulta incomparable, mientras la Ciudad de México tiene un 97% de cobertura, en una entidad como Oaxaca, apenas alcanzamos el 21% de estudiantes matriculados en Educación Superior, por lo que es preciso pedir que se garantice equidad y progresividad diferenciada”, afirmó.

Por esta razón hizo un llamado a las y los representantes en el Congreso de la Unión y en el Senado de la República a considerar que los retos enfrentados por las UPES no son los mismos y destacó que “no se puede tratar igual a quienes las políticas del centralismo histórico precedente convirtieron en desigual”.

Además, recalcó la urgencia de regular el cumplimiento del 50 y 50 por ciento de aportaciones de los gobiernos federal y estatal, respectivamente, para el financiamiento anual de las UPES, pues hay estados que aportan el 60% mientras otras sólo otorgan el 10%. “Necesitamos dar certeza a las UPES con una visión descentralizada y un horizonte de mayor igualdad”.

Finalmente expresó que “se debe cambiar la narrativa de las universidades corruptas que daña la gestión, por valoraciones objetivas de los avances en transparencia y rendición de cuentas” y llamó a no confundir los informes preliminares de auditorías con sentencias judiciales, porque esto “da trato de delincuentes y desinforma a la opinión pública”.

En este encuentro estuvo presente el Senador Rubén Rocha Moya, Presidente de la Comisión de Educación, la Senadora Beatriz Elena Paredes Rangel, la Diputada Adela Piña Bernal de la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y Jaime del Vals Esponda, Secretario General de la ANUIES.

Así como legisladoras, legisladores, docentes, estudiantes y representantes de diversas Instituciones de Educación Superior del país.

 

 “Piso parejo” en el subsidio a las universidades: rector de la UABJO

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·        El propósito es alcanzar la media nacional por estudiante y hacer frente al déficit financiero.-

El propósito es alcanzar la media nacional por estudiante y hacer frente al déficit financiero.- El pasado viernes, el rector de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, Eduardo Bautista Martínez, acompañado de una comisión de autoridades académicas, entregó a Erasmo González Robledo, Presidente de la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública del H. Congreso de la Unión, la solicitud de incremento al subsidio ordinario.

“No se trata de pedir por pedir, estamos en la total disponibilidad de continuar con la transparencia y rendición de cuentas, al día de hoy nos hemos sometido a 36 auditorías y tenemos dos más en proceso”, refirió.

En presencia de diputadas y diputados estatales y federales, se pidió un aumento real al presupuesto ordinario del 42.70% para el ejercicio 2021, puesto que la UABJO tiene un déficit del 42% para alcanzar su propósito.

Esto con el objetivo de lograr la media nacional, es decir igualdad en la inversión por estudiante, considerando que la matrícula se mantenga en 26 mil 976 en sus dos niveles educativos, medio y superior.

Además de que esta acción permitiría enfrentar las principales carencias y rezagos, así como atender los siguientes rubros: reconocimiento de plantilla de personal académico y administrativo, implementar una reforma al sistema de pensiones y jubilaciones y sostener e incrementar indicadores de educación de calidad.

En este documento se incluye también, la petición de apoyar la gestión del programa U081, destinado a saneamiento financiero y atención a problemas estructurales de las Universidades Públicas Estatales (UPES), el cual ya no se otorga desde 2016.

La institución se compromete a continuar con la mejora de indicadores académicos, actualizar su normatividad, implementar sistemas de control interno, generar certeza y estabilidad académica, política, económica y social, fortalecer los procesos de transparencia y rendición de cuentas, así como eficientar el gasto, a través de políticas de racionalización y austeridad.

En este encuentro, Bautista Martínez, manifestó su preocupación ante la primera proyección del paquete económico para 2021, en donde ya no se incluyen 13 programas extraordinarios necesarios para los procesos de evaluación y acreditación de programas de estudio, como son: Estímulos de Carrera Docente, Fondos de Aportaciones Múltiples, Programa Presupuestario de Expansión de la Educación Media Superior y Superior (PROExES), entre otros.

Dicha petición fue respaldada por el pleno de legisladores y legisladoras presentes y bien recibido por González Robledo y César Agustín Hernández Pérez, Presidente y Secretario de la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública del H. Congreso de la Unión, quienes se comprometieron a apoyar la gestión.

Coincidieron en que se trata de una responsabilidad seria, solidaria y fraterna con la disponibilidad de atender las necesidades educativas, así como construir canales de comunicación con todas las instancias del Gobierno de la República para acompañar las gestiones de la universidad que permitan atender sus problemas coyunturales.

 

En Durango la educación es prioridad: Aispuro

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con el objetivo de proteger a los estudiantes de los daños que causa la radiación solar, se edificaron 523 domos en todo el estado, apuntó el Mandatario Estatal.

En Durango la educación es prioridad, por ello 160 mil alumnos de todo el estado cuentan con más y mejor infraestructura educativa, informó el gobernador José Rosas Aispuro Torres, al detallar que a cuatro años de su Administración, en más de 2 mil 300 planteles se construyeron aulas, laboratorios, talleres, sanitarios, áreas administrativas, bibliotecas, rehabilitaciones y obras exteriores

Hemos invertido 2 mil millones de pesos en infraestructura a favor de la educación y con el objetivo de proteger a los estudiantes de los daños que causa la radiación solar, se edificaron 523 domos en todo el estado, apuntó el Mandatario Estatal.

Durante la Administración Estatal, se ha logrado alfabetizar a 9 mil 329 duranguenses de más de 15 años que ahora ya saben leer y escribir, tienen mejores oportunidades para salir adelante y se logró disminuir el rezago educativo en 2.5 por ciento, destacó.

En Durango, el cambio se ve, recalcó el Gobernador, al afirmar que también se construyeron 45 nuevos Telebachilleratos, llegando a 100 en el estado, en los cuales estudian 4 mil 344 alumnos, lo que representa un 60 por ciento más de los que se atendían al principio ésta gestión.

En el 2020, la oferta educativa que se brinda en la entidad, origina una absorción del 77.47 por ciento de los jóvenes que egresan y se incorporan a una institución de educación superior, por esto, con el objetivo de ampliar la cobertura, también se puso en marcha la Universidad Abierta y a Distancia del Estado de Durango, la cual atiende a 600 alumnos.

Así mismo, en lo que respecta a la educación superior se construyeron: la Universidad Tecnológica de Tamazula, la Facultad de Enfermería de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), la Unidad de Bioquímica y la primera etapa del Centro de Innovación del Instituto Tecnológico de Durango (ITD).

También se ampliaron universidades de La Laguna, Durango, Mezquital, Poanas; se fortalecieron las Universidades Politécnicas de Cuencamé, Gómez Palacio y Durango, así como las Pedagógicas de Durango y Gómez Palacio, además de la Escuela Normal de la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED), finalizó Aispuro Torres.

Fortalece SSO actividades de educación médica continua del personal médico y enfermería para la atención de pacientes con COVID-19

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·         Se ha capacitado a 151 médicos, enfermeras y pasantes

Los Servicios de Salud de Oaxaca (SSO), a través de la Dirección de Enseñanza y Calidad, llevaron a cabo el curso-taller “Pautas en la atención del paciente con COVID-19”, dirigido a 36 trabajadores, entre ellos personal médico y de enfermería, en el Hospital General de San Pedro Pochutla.

Así lo informó la directora de Enseñanza y Calidad de los SSO, Claudia Rodríguez Cortés, quien destacó que, siguiendo la instrucción del secretario de Salud, Donato Casas Escamilla, se continúa con el fortalecimiento de las actividades de educación médica continua de temas relacionados a la pandemia por el nuevo coronavirus.

Mencionó que el curso fue impartido por el especialista en Medicina de Emergencias, Ulises Pérez Carrera, además se abordaron los temas: Manejo avanzado de la vía aérea, soporte ventilatorio inicial del paciente con COVID-19, analgesia y sedación en el paciente con COVID-19 y Tratamiento farmacológico actual del COVID-19.

Agregó que en los Hospitales de San Juan Bautista Tuxtepec y Salina Cruz, se impartió el curso «Equipo de protección personal, manejo de ventilador mecánico y de CPAC Neonatal”, a cargo de la enfermera y maestra en Terapia Respiratoria, Marisela Barrada Ayuso, en el que se capacitó a 115 trabajadores, entre médicos, personal de enfermería y pasantes.

Dijo que la educación médica continua es fundamental, ya que permite actualizar los conocimientos en la atención que se brinda a los pacientes con coronavirus, que van desde neonatos, niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, así como personas con enfermedades crónicas degenerativas.

Finalmente, exhortó a la población a continuar con las medidas preventivas para reducir el contagio por COVID-19, como el uso correcto de cubrebocas, mantener la sana distancia, lavado constante de manos con agua y jabón, y quedarse en casa, con el fin de proteger a la población en riesgo.